整改措施建议：
一、设置固定通行辅助设施。在同德楼等有高度的一层台阶的地方，依据相关政策对无障碍通道建设的要求，根据实际宽度安装固定板。若宽度不够则安装两块，固定板的设计和安装必须符合安全标准，确保稳定性和防滑性。例如，固定板表面应采用防滑材料，坡度需控制在一定范围内。
二、明确责任主体，加强学校相关部门协作。依据《中华人民共和国无障碍环境建设法》中关于明确责任主体的规定，学校应明确指定一个管理部门为无障碍设施建设和维护的牵头责任主体，联合学生工作等相关部门共同推进工作。建立健全部门间的沟通协调机制，定期召开会议，研究解决建设过程中的问题。在确定滑板安装位置改造方案时，各部门需充分沟通，综合考虑建筑结构、使用需求、施工难度等因素，确保方案合理可行。
三、建立监督评估机制，确保建设成效。参考相关政策对无障碍设施建设监督评估的要求，建立校园无障碍设施建设监督评估机制。定期对滑板安装等情况进行检查评估，邀请残疾学生等行动不便的教职工代表等使用群体参与评估。设立专门投诉渠道，方便师生反馈问题，相关部门给予回应处理。根据评估结果及时调整改进建设工作，确保设施满足师生需求。
四、加强宣传引导，提高师生认知。结合国家关于加强无障碍环境建设宣传教育的要求，通过校园广播、宣传栏、主题班会等多种形式，宣传无障碍设施建设的重要性和相关政策法规。定期组织无障碍设施体验活动，增强师生对行动不便者困难的理解，提高对无障碍设施的认知度和爱护意识，引导师生共同维护和使用好设施，营造良好校园氛围。
完善校园无障碍设施建设，是对国家政策的积极响应，更是学校人文关怀的体现。希望通过以上建议的实施，为行动不便的师生打造更加便利、舒适的校园环境，促进和谐校园发展。