案由：
一、现状与背景
当前，我国高校无障碍设施建设仍存在设施不完善、管理维护不足、师生意识薄弱等问题。温州医科大学作为医学人才培养的重要场所，承担着服务特殊群体（如行动不便的师生、残障患者家属等）的责任。然而，茶山校区的主要教学楼6号教学楼和7号教学楼，无障碍设施建设严重滞后，存在诸多问题。如：
缺乏无障碍通道：6号教学楼没有设置无障碍坡道或电梯，7号教学楼有电梯却无无障碍坡道，导致轮椅使用者无法进入教学楼或在楼层间通行。
无障碍厕所不足：两栋教学楼内的厕所未设置无障碍厕位，或无障碍设施不完善，给使用者带来不便。
信息交流无障碍设施缺失：缺乏语音播报、盲文标识、手语翻译等辅助设备，影响视障、听障等特殊群体的正常使用二 . 主要理由
法律与政策要求
《无障碍环境建设条例》明确规定，教育机构应当加强无障碍环境建设，为残疾人等特殊群体提供便利。
体现人文关怀
加强无障碍设施建设是学校履行社会责任、关爱特殊群体的重要体现，有助于营造包容、平等的校园文化。
提升学校形象
完善的无障碍设施能够提升学校的整体形象，展现学校对师生的关怀和对社会的责任感。
促进教育公平
无障碍设施的建设能够为特殊群体提供平等的学习和工作机会，促进教育公平。